Фотоотчет занятий по дополнительной программе сенсорная «Чудо-сказка» во 2 младшей группе

 В марте 2026 года,  по плану дополнительной программы сенсорная  "Чудо-сказка" во 2 младшей группе прошли занятия по сказкам:

1. "Три поросенка"- "Волк и поросята"; 

2. "Гуси-лебеди"

3. "Печка,яблоня и речка"

4."Палочка-выручалочка"

Коммуникативная сказка является сенсорно-интегрированной средой с использованием нейроподхода, где ребенок сам является непосредственным участником процесса: он может стать героем сказки, принять на себя роль ведущего, прожить эмоции, помочь другу. На таком занятии ребенок «погружается в мир волшебства» ,что способствует высокой мотивации, активной включенности и участия в играх.

Цель программы: развитие высших психических функций и личности ребенка посредством сенсорно-интегративного и нейропсихологического подхода.

Задачами программы являются:

1.Развитие продуктивного эмоционального взаимодействия и коммуникации в группе.

2.Развитие тактильной и проприоцептивной чувствительности, формирование адаптивного ответа на различные сенсорные стимулы.

3.Формирование схемы и образа тела, работа над ориентировкой в собственном теле.

4.Развитие навыка имитациии подражания в группе, работа над общим, кистевым и пальцевым праксисом.

5.Стимуляция речи и формирование речевой инициативы.

6.Развитие сюжетной и режиссерской игры, умения брать и принимать роли и правила.

7.Развитие сферы эмоций,эмоционального интеллекта,снятиепсихическогоителесногонапряжения.

8.Развитие психических процессов и когнитивных операций (идентификация, категоризация, классификация, абстрагирование, символизация).

9.Обучение детей конструктивной деятельности, зрительно-моторной координации.

10.Работа с регуляторным компонентом и самоконтролем.

11.Формирование пространственных представлений.