ППРС кабинета педагога-психолога

 Эмоции представляют переживания наших отношений к различным предметам и явлениям окружающего мира, а так же к самому себе. Эмоции – это наши реакции на конкретные ситуации. Эмоции необходимы для выживания и благополучия человека. Не обладая эмоциями, т.е. не умея испытывать радость и печаль, гнев и вину, мы не были в полной мере людьми. Эмоции стали одним из признаков человечности. Эмоции – это наша система безопасности. Благодаря эмоциям, человек может понять свои потребности и реализовать их.

      Развивать эмоциональную сферу ребенка необходимо как можно раньше, чем более развита эмоциональная сфера, тем лучше ребенок встроен в социум, тем плодотворнее, богаче его отношение с окружающими, выше его мотивация и познание. 

  Задача педагогов в детском саду-  сформировать и развивать умение пользоваться мимической и пантомимической выразительностью. Дети практически не могут правильно выражать свои эмоции, а значит не могут прочитать их у взрослых и сверстников.

      Это связано с тем, что дети часто общаются с телевизором или компьютером, чем с родителями или взрослыми. Родители часто создают запреты на выражение чувств детей, да и сами стыдятся выражать свои эмоции. Именно по всем этим причинам необходимо детей учить эмоциям: как их выражать и что они означают. Это поможет в общении со взрослыми и сверстниками. Не умея выражать свои чувства, собеседник может не понять его и оценить неправильно.

Именно с этой целью  центр эмоций в кабинете педагога-психолога был  пополнен развивающими карточками эмоций М.А. Жуковой  с различными заданиями.