Игра, развивающая оба полушария мозга и мгновенную ориентацию в пространстве

Нейропсихологи утверждают, что от развития межполушарных связей во многом зависит успеваемость ребенка в школе и успешность в жизни в целом. Слабое взаимодействие левого и правого полушария – одна из главных причин трудностей в освоении письма и чтения в школе, наряду с дисграфией, дислалией и двигательной расторможенностью.

Современные методики воспитания и обучения сильно шагнули вперед. Они позволяют развивать мозг, формировать межполушарные связи, в результате чего дети показывают прекрасные результаты в освоении школьных программ любой сложности. Работать по старинке уже неоправданно. К сожалению, многие родители и некоторые педагоги не понимают этого.

Межполушарные связи формируются вплоть до 12–15 лет. Развитие происходит постепенно, в несколько этапов. Но особое значение ученые придают возрастному периоду от 3 до 8 лет. Именно в этом возрасте закладывается интеллектуальная основа – зрительное, слуховое, кинетическое, зрительно-моторное, слухомоторное восприятие, смыслоразличение звуков и многое другое.

Развитие межполушарных связей построено на упражнениях и играх, в ходе которых задействуются оба полушария мозга. Например, рисование обеими руками одновременно, выполнение зеркальных движений, упражнения на координацию, ловкость движений и ориентацию в пространстве.

Представляю вашему вниманию игру, развивающую оба полушария мозга и мгновенную ориентацию в пространстве,с помощью которой можно решать и другие задачи:

закреплять цвет и счет,давая ребенку задания: найди красную ладошку, найди две зеленые ступни, посчитай, сколько всего ладошек, ступней т. д.

С обратной стороны дорожки ступни и ладошки расположены иначе, чем на первой и другого цвета. Дети с удовольствием выполняют разные задания в игровой форме!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!